Жаратылыстану · 3-сынып · Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су (1-кітап, 4-бөлім)
Бірліктер тізіміндегі жолды бассаң, мәтінде сәйкес сөйлем ерекшеленеді.
Су адам өмірінде, өсімдік пен жануарлар тіршілігінде маңызды орын алады. Адам суды ас әзірлеу, тазалық сақтау үшін пайдаланады. Сондай-ақ судың ағынының күшін пайдаланып, электр энергиясын өндіреді. Мұхит, теңіз сулары арқылы кемелермен жүк пен жолаушы тасиды.
Сумен бірге өсімдік өзіне қажет қоректік заттарды сіңіреді. Өсімдік жапырағында, қабығында, сабағында, жемісінде су болады. Мәселен, 1 килограмм картопты өсіру үшін 300 литр су жұмсалады.
Адамға, өсімдік пен жануарларға тұщы ауызсу қажет. Жер бетінде ащы су көбірек кездеседі. Әр 100 литр ащы суға 2 литр тұщы судан келеді.
Қазіргі уақытта су қорын тиімді пайдаланудың болашақ үшін маңызы зор. Суды үнемдеп жұмсау үшін шүмекті бұрап, ванна орнына себезгіні пайдалану керек, сондай-ақ суқоймаларды ластамау қажет (оқулықтағы суреттер бойынша).
Су – табиғаттың баға жетпес сыйы. Сусыз адамның, өсімдік пен жануарлардың Жер бетіндегі тіршілігі мүмкін емес. Таза суды сақтамасақ, болашақта тұщы сусыз қалуымыз мүмкін!
Түйінді бас — оған байланысты білім бірліктері көрсетіледі.
| Тақырып бөлігі | Тапсырмалар, ойындар | Бағалау, сызба, кесте | Видео/презентация |
|---|---|---|---|
| Судың маңызы (Б1, Б5, Б9) | Тест №1, №2; «Дұрыс/бұрыс» №1 | Білім графы; Меңгеру картасы | Видео кадр 1, 4 |
| Суды пайдалану (Б2, Б3, Б4) | Тест №3; Ойын «Суды қалай пайдаланамыз?» | Сызба: суды пайдалану | Видео кадр 2 |
| Тұщы су және үнемдеу (Б6, Б7, Б8, Б10) | Тест №4, №5; Себеп-салдар тізбегі | Сызба: су қоры | Видео кадр 3, 5, 6 |
| Қате түсініктер (Б11, Б12) | Тест №6; «Дұрыс/бұрыс» №2, №3 | Меңгеру картасы: қызыл белгі | — |
Ойын шарты: Адамның әрекетін суды пайдалану мақсатымен сәйкестендір.
Карточканы таңда, содан кейін оны дұрыс бағанға жібер.
Қадамдарды ↑ ↓ батырмаларымен дұрыс ретке қой.
Тақырыбы: Суды қалай үнемдеп пайдалануға болады? (оқулықтағы «Зертте» тапсырмасы бойынша)
Мақсаты: Күнделікті өмірде суды үнемдеу жолдарын анықтау.
Зерттеу жоспары:
Күтілетін нәтиже (үлгі): (оқулықтағы суреттер бойынша)
| Жағдай | Суды үнемдеу ережесі |
|---|---|
| Тіс тазалау немесе қол жуу | Шүмекті бұра! (суды босқа ағызба) |
| Шомылу | Ванна орнына себезгіні пайдалан! |
| Демалыс кезінде | Суқойманы ластама! |
| Мысал | Ақпарат көзі түрі |
|---|---|
| Оқулықтағы «Судың жарамдылығы» мәтіні | Оқулық |
| Теледидардағы суды үнемдеу туралы жарнама | Видео/Телебағдарлама |
| Мұғалімнің 1 кг картопқа 300 л су кететінін айтуы | Ересектен сұрау |
| Ғаламтордан су электр станциясы туралы мақала оқу | Ғаламтор |
Ұзақтығы: 60–90 секунд Форматы: ЖИ көмегімен жасалатын 2D мультфильм Тілі: Қазақша (дикторлық мәтін)
Судың тіршілік үшін маңызы
| Кадр | Уақыт | Сурет сипаттамасы | Дикторлық мәтін |
|---|---|---|---|
| 1 | 0:00–0:10 | Күн сәулесі түскен әдемі Жер ғаламшары. Өзеннен су ішіп жатқан жылқы, өсіп тұрған өсімдіктер мен адамдар көрсетіледі. | Су — табиғаттың баға жетпес сыйы. Адамның, өсімдіктер мен жануарлардың тіршілігі сусыз мүмкін емес! |
| 2 | 0:10–0:20 | Экран екіге бөлінеді: бір жағында су ағынымен жұмыс істейтін электр станциясы, екінші жағында мұхитта жүзіп бара жатқан үлкен кеме. | Адам су ағынының күшінен электр энергиясын алады, ал мұхиттарда кемемен жүк тасиды. |
| 3 | 0:20–0:30 | Үлкен су тамшысының ішінде 100 литр ащы су (теңіз суы) және кішкентай стақандағы 2 литр тұщы су көрсетіледі. | Бізге тұщы ауызсу қажет. Бірақ Жер бетінде тұщы су өте аз. Әр 100 литр ащы суға небәрі 2 литр ғана тұщы су келеді! |
| 4 | 0:30–0:40 | Жапырағы жайқалған картоп өсімдігі. Оның қасына "1 кг картоп = 300 литр су" деген жазу шығады. | Тіпті бір килограмм картопты өсіру үшін 300 литр су жұмсалады екен. |
| 5 | 0:40–0:50 | Бала тісін жуып жатыр, бірақ шүмектен су босқа ағып тұр. Одан кейін ол суды бұрап, себезгімен шомылып жатқаны көрсетіледі. | Егер таза суды сақтамасақ, болашақта тұщы сусыз қалуымыз мүмкін. Сондықтан шүмекті бұрап, ваннаның орнына себезгіні қолдан. |
| 6 | 0:50–1:00 | Таза көлдің жағасында демалып жатқан отбасы. Олар қоқыстарын жинап алады. Көл мөп-мөлдір. | Су қорын тиімді пайдалан, суқоймаларды ластама! Суды үнемдейік! |
ЖИ видео генераторына арналған промпт (ағылшынша):
Тапсырмаларды орындаған сайын білім бірліктерінің меңгерілу деңгейі жаңарады.
| Деңгей | Түсі | Шарты |
|---|---|---|
| Меңгерді | Жасыл | Байланысты тапсырмалардың барлығы дұрыс |
| Ішінара | Сары | Бір бөлігі дұрыс, бір бөлігі қате |
| Тексерілмеген | Сұр | Бірлікке байланысты тапсырма орындалмаған |
| Қате түсінік бар | Қызыл | Барлық байланысты тапсырмалар қате |
| Бірлік | Тексеретін тапсырмалар |
|---|---|
| Б1 | Тест №1 |
| Б2 | Ойын «Суды қалай пайдаланамыз?» |
| Б3 | Тест №3, Ойын «Суды қалай пайдаланамыз?» |
| Б4 | Тест №3, Ойын «Суды қалай пайдаланамыз?» |
| Б5 | Тест №2, «Дұрыс/бұрыс» №1 |
| Б6 | Тест №6, Себеп-салдар тізбегі |
| Б7 | Тест №4, Себеп-салдар тізбегі |
| Б8 | Тест №5, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы |
| Б9 | Тест №2 |
| Б10 | Тест №5, «Дұрыс/бұрыс» №3, Зерттеу тапсырмасы |
| Б11 | Тест №4, «Дұрыс/бұрыс» №2 |
| Б12 | Тест №6 |