⌂ Басты бет

Оқу мәтіні

Бірліктер тізіміндегі жолды бассаң, мәтінде сәйкес сөйлем ерекшеленеді.

Жануарлардың денесінде сүйек пен бұлшық етті біріктіріп ұстап тұратын омыртқа болады. Алайда жануарлардың бәрінде бірдей омыртқа болмайды. Сондықтан жануарлар омыртқалы және омыртқасыз болып екі топқа бөлінеді. Балықтар, бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер, сүтқоректілер және құстар омыртқалы жануарлар болып табылады. Бунақденелілер, құрттар, ұлулар, өрмекшілер және кейбір теңіз жануарлары омыртқасыздарға жатады. Кейбір бунақденелілер мен жыландар улы болады.

Білім бірліктері

Білім графы

Түйінді бас — оған байланысты білім бірліктері көрсетіледі.

ұстап тұрады бөлінеді бөлінеді жатады жатады жатады жатады жатады жатады жатады жатады жатады жатады қауіп төндіреді Омыртқа Сүйек пен бұлшықет Жануарлар Омыртқалыжануарлар Омыртқасызжануарлар Балықтар Бауырыменжорғалаушылар Қосмекенділер Сүтқоректілер Құстар Бунақденелілер Құрттар Ұлулар Өрмекшілер Теңіз жануарлары Бунақденелілер менжыландар Адам

Медиаконтент

Медиаконтент кестесі

Тақырып бөлігіТапсырмалар, ойындарБағалау, сызба, кестеВидео/презентация
Омыртқа деген не (Б1, Б2)Тест №1; «Дұрыс/бұрыс» №1, №2Білім графыВидео кадр 1–2
Омыртқалы жануарлар (Б3–Б8)Тест №2, №3; Ойын «Омыртқалы ма, омыртқасыз ба?»; Себеп-салдар тізбегі; «Дұрыс/бұрыс» №3Меңгеру картасыВидео кадр 3
Омыртқасыз жануарлар (Б9–Б13, Б16)Тест №4, №5; Ойын «Омыртқалы ма, омыртқасыз ба?»; «Дұрыс/бұрыс» №4, №5Меңгеру картасыВидео кадр 4
Қауіп және қате түсінік (Б14, Б15)Тест №6, №7Меңгеру картасыВидео кадр 5
Мектеп ауласын зерттеу (Б3, Б4, Б9)Зерттеу тапсырмасыЗерттеу кестесіВидео кадр 6

Тест тапсырмалары

Б1

1. Омыртқа дегеніміз не?

Б3

2. Омыртқасы бар-жоғына қарай жануарлар қандай екі топқа бөлінеді?

Б4Б5Б6Б7Б8

3. Төмендегі жануарлар тобының қайсысы омыртқалы жануарларға жатпайды?

Б9Б10Б11Б12Б13

4. Төмендегі жануарлардың қайсысы омыртқасыз жануарларға жатады?

Б12Б13

5. Өрмекші мен медуза қандай топқа жатады?

Б14

6. Табиғатта жануарлармен кездескенде неге сақ болу керек?

Б15

7. «Жер бетіндегі барлық жануарларда омыртқа болады» деген тұжырым дұрыс па?

Ойын: «Омыртқалы ма, омыртқасыз ба?»

Б4Б7Б8Б9Б10Б13Б16

Ойын шарты: Әр жануарды дұрыс бағанға (омыртқалы немесе омыртқасыз) орналастыр.

Карточканы таңда, содан кейін оны дұрыс бағанға жібер.

«Дұрыс па, бұрыс па?»

Б1
1. Жануарлардың денесінде сүйек пен бұлшық етті ұстап тұратын омыртқа болады.
Б2
2. Жер бетіндегі барлық жануарларда омыртқа болады.
Б4
3. Балықтар мен құстар омыртқалы жануарларға жатады.
Б16
4. Медузаның да сүйектен тұратын қаңқасы бар.
Б12
5. Өрмекшілер омыртқасыз жануарларға жатады.

Себеп-салдар тізбегі

Б1Б2Б3Б4Б5Б6Б7Б8Б9Б10Б11Б12Б13

Қадамдарды ↑ ↓ батырмаларымен дұрыс ретке қой.

Зерттеу тапсырмасы

Б3Б4Б9

Тақырыбы: Мектеп ауласында немесе саябақта қандай омыртқалы және омыртқасыз жануарларды кездестіруге болады? (оқулықтағы «Зертте» тапсырмасы бойынша)

Болжам: Мектеп ауласында омыртқасыз жануарлар (бунақденелілер) омыртқалы жануарларға қарағанда жиірек кездеседі.

Зерттеу жоспары:

  1. Мектеп алаңында немесе саябақта 10–15 минут бақылау жүргізу.
  2. Кездескен жануарларды дәптерге жазып немесе суретін салу.
  3. Әр жануардың омыртқалы немесе омыртқасыз екенін анықтау.
  4. Нәтижелерді кестеге енгізіп, санын салыстыру.

Күтілетін нәтиже (үлгі): (оқулықта жоқ, қосымша — бақылау нәтижесіне байланысты)

Кездескен жануарОмыртқалы/Омыртқасыз
ҚұмырсқаОмыртқасыз
ТорғайОмыртқалы
КөбелекОмыртқасыз
МысықОмыртқалы

Ақпарат көзін анықта

МысалАқпарат көзі түрі
Оқулықтағы «Омыртқа» анықтамасыОқулық
Мұғалімнің сабақта түсіндірген мысалдарыМұғалімнен есту
Ата-анадан «жыландар неге қауіпті?» деп сұрауЕресектен сұрау
Энциклопедиядан омыртқасыз жануарлар туралы оқуЭнциклопедия

Видео сценарийі

Ұзақтығы: 60–70 секунд Форматы: ЖИ көмегімен жасалатын 2D мультфильм Тілі: Қазақша (дикторлық мәтін)

Мультфильм

Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар

Диктор мәтіні
  1. Омыртқа – сүйек пен бұлшық етті біріктіріп ұстап тұратын мықты тірек.
  2. Мысық сияқты көптеген жануарларда омыртқа мен мықты сүйектер бар болады.
  3. Алайда табиғаттағы жануарлардың бәрінде бірдей омыртқа мен қаңқа мүлде болмайды.
  4. Ұлулар мен құрттар сияқты жануарлардың денесі жұмсақ, оларда омыртқа жоқ.
КадрУақытСурет сипаттамасыДикторлық мәтін
10:00–0:10Экранда әртүрлі жануарлар: жылқы, балық, құмырсқа, медуза бір-бірінің қасында тұр.Табиғатта жануарлар өте көп және олар бір-біріне мүлде ұқсамайды. Бірақ ғалымдар оларды белгілі бір топтарға бөледі.
20:10–0:20Жылқының қаңқасы көрінеді, омыртқа қызыл түспен ерекшеленіп жанады.Кейбір жануарлардың денесінде омыртқа бар. Омыртқа – сүйек пен бұлшық етті біріктіріп ұстап тұратын тірек.
30:20–0:35Балық, бақа, жылан, құс және мысық суреттері бірінен соң бірі шығады, әрқайсысының денесінде омыртқа жанып көрінеді.Балықтар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар және сүтқоректілер – омыртқалы жануарлар.
40:35–0:50Құмырсқа, көбелек, ұлу, өрмекші және медуза суреттеледі, олардың денесінде қаңқа жоқ екені көрсетіледі.Ал бунақденелілердің, құрттардың, ұлулардың, өрмекшілердің және кейбір теңіз жануарларының омыртқасы жоқ. Олар – омыртқасыз жануарлар.
50:50–1:00Жылан мен ара бейнеленеді, жанында сары-қызыл ескерту белгісі жанады.Кейбір бунақденелілер мен жыландар улы болады, сондықтан олармен кездескенде сақ болу керек.
61:00–1:10Балалар мектеп ауласында жануарларды бақылап, дәптерге белгілеп жатыр.Мектеп ауласына немесе саябаққа шыққанда, қандай омыртқалы және омыртқасыз жануарларды кездестіретініңді өзің байқап көр!

ЖИ видео генераторына арналған промпт (ағылшынша):

A 60–70 second animated educational video for 8-year-old children about vertebrate and invertebrate animals. Style: friendly 2D cartoon, soft nature colors. Scene sequence: 1. Different animals (horse, fish, ant, jellyfish) standing together. 2. A horse's skeleton appears, the spine glowing red. 3. Fish, frog, snake, bird and cat appear one after another, each with a glowing spine inside. 4. An ant, butterfly, snail, spider and jellyfish appear, shown without any internal skeleton. 5. A snake and a bee appear next to a warning sign. 6. Children in a schoolyard observing and noting animals in notebooks. Color palette: #4CAF50, #1E88E5, #E53935, #FFF59D.

Меңгеру картасы

Тапсырмаларды орындаған сайын білім бірліктерінің меңгерілу деңгейі жаңарады.

Меңгерді
Ішінара
Тексерілмеген
Қате түсінік
0 / 16
меңгерілген бірлік

Әр бірлікті тексеретін тапсырмалар (content.md бойынша)

ДеңгейТүсіШарты
МеңгердіЖасылБайланысты тапсырмалардың барлығы дұрыс
ІшінараСарыБір бөлігі дұрыс, бір бөлігі қате
ТексерілмегенСұрБірлікке байланысты тапсырма орындалмаған
Қате түсінік барҚызылБарлық байланысты тапсырмалар қате
БірлікТексеретін тапсырмалар
Б1Тест №1, «Дұрыс/бұрыс» №1, Себеп-салдар тізбегі
Б2«Дұрыс/бұрыс» №2, Себеп-салдар тізбегі
Б3Тест №2, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы
Б4Тест №3, «Дұрыс/бұрыс» №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы
Б5Тест №3, Себеп-салдар тізбегі
Б6Тест №3, Себеп-салдар тізбегі
Б7Тест №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі
Б8Тест №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі
Б9Тест №4, Ойын, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы
Б10Тест №4, Ойын, Себеп-салдар тізбегі
Б11Тест №4, Себеп-салдар тізбегі
Б12Тест №4, Тест №5, «Дұрыс/бұрыс» №5, Себеп-салдар тізбегі
Б13Тест №5, Ойын, Себеп-салдар тізбегі
Б14Тест №6
Б15Тест №7
Б16«Дұрыс/бұрыс» №4, Ойын

Мұғалімге

Сабақ туралы

  • Пән: Жаратылыстану · 3-сынып
  • Бөлім: Жануарлар (1-кітап, 2-бөлім)
  • Тақырып: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар
  • Оқулық беттері: 34–35
  • Оқу мақсаты: расталмаған — ресми бағдарламадағы коды анықталмады