Жаратылыстану · 3-сынып · Жануарлар (1-кітап, 2-бөлім)
Бірліктер тізіміндегі жолды бассаң, мәтінде сәйкес сөйлем ерекшеленеді.
Жануарлардың денесінде сүйек пен бұлшық етті біріктіріп ұстап тұратын омыртқа болады. Алайда жануарлардың бәрінде бірдей омыртқа болмайды. Сондықтан жануарлар омыртқалы және омыртқасыз болып екі топқа бөлінеді. Балықтар, бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер, сүтқоректілер және құстар омыртқалы жануарлар болып табылады. Бунақденелілер, құрттар, ұлулар, өрмекшілер және кейбір теңіз жануарлары омыртқасыздарға жатады. Кейбір бунақденелілер мен жыландар улы болады.
Түйінді бас — оған байланысты білім бірліктері көрсетіледі.
| Тақырып бөлігі | Тапсырмалар, ойындар | Бағалау, сызба, кесте | Видео/презентация |
|---|---|---|---|
| Омыртқа деген не (Б1, Б2) | Тест №1; «Дұрыс/бұрыс» №1, №2 | Білім графы | Видео кадр 1–2 |
| Омыртқалы жануарлар (Б3–Б8) | Тест №2, №3; Ойын «Омыртқалы ма, омыртқасыз ба?»; Себеп-салдар тізбегі; «Дұрыс/бұрыс» №3 | Меңгеру картасы | Видео кадр 3 |
| Омыртқасыз жануарлар (Б9–Б13, Б16) | Тест №4, №5; Ойын «Омыртқалы ма, омыртқасыз ба?»; «Дұрыс/бұрыс» №4, №5 | Меңгеру картасы | Видео кадр 4 |
| Қауіп және қате түсінік (Б14, Б15) | Тест №6, №7 | Меңгеру картасы | Видео кадр 5 |
| Мектеп ауласын зерттеу (Б3, Б4, Б9) | Зерттеу тапсырмасы | Зерттеу кестесі | Видео кадр 6 |
Ойын шарты: Әр жануарды дұрыс бағанға (омыртқалы немесе омыртқасыз) орналастыр.
Карточканы таңда, содан кейін оны дұрыс бағанға жібер.
Қадамдарды ↑ ↓ батырмаларымен дұрыс ретке қой.
Тақырыбы: Мектеп ауласында немесе саябақта қандай омыртқалы және омыртқасыз жануарларды кездестіруге болады? (оқулықтағы «Зертте» тапсырмасы бойынша)
Болжам: Мектеп ауласында омыртқасыз жануарлар (бунақденелілер) омыртқалы жануарларға қарағанда жиірек кездеседі.
Зерттеу жоспары:
Күтілетін нәтиже (үлгі): (оқулықта жоқ, қосымша — бақылау нәтижесіне байланысты)
| Кездескен жануар | Омыртқалы/Омыртқасыз |
|---|---|
| Құмырсқа | Омыртқасыз |
| Торғай | Омыртқалы |
| Көбелек | Омыртқасыз |
| Мысық | Омыртқалы |
| Мысал | Ақпарат көзі түрі |
|---|---|
| Оқулықтағы «Омыртқа» анықтамасы | Оқулық |
| Мұғалімнің сабақта түсіндірген мысалдары | Мұғалімнен есту |
| Ата-анадан «жыландар неге қауіпті?» деп сұрау | Ересектен сұрау |
| Энциклопедиядан омыртқасыз жануарлар туралы оқу | Энциклопедия |
Ұзақтығы: 60–70 секунд Форматы: ЖИ көмегімен жасалатын 2D мультфильм Тілі: Қазақша (дикторлық мәтін)
Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар
| Кадр | Уақыт | Сурет сипаттамасы | Дикторлық мәтін |
|---|---|---|---|
| 1 | 0:00–0:10 | Экранда әртүрлі жануарлар: жылқы, балық, құмырсқа, медуза бір-бірінің қасында тұр. | Табиғатта жануарлар өте көп және олар бір-біріне мүлде ұқсамайды. Бірақ ғалымдар оларды белгілі бір топтарға бөледі. |
| 2 | 0:10–0:20 | Жылқының қаңқасы көрінеді, омыртқа қызыл түспен ерекшеленіп жанады. | Кейбір жануарлардың денесінде омыртқа бар. Омыртқа – сүйек пен бұлшық етті біріктіріп ұстап тұратын тірек. |
| 3 | 0:20–0:35 | Балық, бақа, жылан, құс және мысық суреттері бірінен соң бірі шығады, әрқайсысының денесінде омыртқа жанып көрінеді. | Балықтар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар және сүтқоректілер – омыртқалы жануарлар. |
| 4 | 0:35–0:50 | Құмырсқа, көбелек, ұлу, өрмекші және медуза суреттеледі, олардың денесінде қаңқа жоқ екені көрсетіледі. | Ал бунақденелілердің, құрттардың, ұлулардың, өрмекшілердің және кейбір теңіз жануарларының омыртқасы жоқ. Олар – омыртқасыз жануарлар. |
| 5 | 0:50–1:00 | Жылан мен ара бейнеленеді, жанында сары-қызыл ескерту белгісі жанады. | Кейбір бунақденелілер мен жыландар улы болады, сондықтан олармен кездескенде сақ болу керек. |
| 6 | 1:00–1:10 | Балалар мектеп ауласында жануарларды бақылап, дәптерге белгілеп жатыр. | Мектеп ауласына немесе саябаққа шыққанда, қандай омыртқалы және омыртқасыз жануарларды кездестіретініңді өзің байқап көр! |
ЖИ видео генераторына арналған промпт (ағылшынша):
Тапсырмаларды орындаған сайын білім бірліктерінің меңгерілу деңгейі жаңарады.
| Деңгей | Түсі | Шарты |
|---|---|---|
| Меңгерді | Жасыл | Байланысты тапсырмалардың барлығы дұрыс |
| Ішінара | Сары | Бір бөлігі дұрыс, бір бөлігі қате |
| Тексерілмеген | Сұр | Бірлікке байланысты тапсырма орындалмаған |
| Қате түсінік бар | Қызыл | Барлық байланысты тапсырмалар қате |
| Бірлік | Тексеретін тапсырмалар |
|---|---|
| Б1 | Тест №1, «Дұрыс/бұрыс» №1, Себеп-салдар тізбегі |
| Б2 | «Дұрыс/бұрыс» №2, Себеп-салдар тізбегі |
| Б3 | Тест №2, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы |
| Б4 | Тест №3, «Дұрыс/бұрыс» №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы |
| Б5 | Тест №3, Себеп-салдар тізбегі |
| Б6 | Тест №3, Себеп-салдар тізбегі |
| Б7 | Тест №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі |
| Б8 | Тест №3, Ойын, Себеп-салдар тізбегі |
| Б9 | Тест №4, Ойын, Себеп-салдар тізбегі, Зерттеу тапсырмасы |
| Б10 | Тест №4, Ойын, Себеп-салдар тізбегі |
| Б11 | Тест №4, Себеп-салдар тізбегі |
| Б12 | Тест №4, Тест №5, «Дұрыс/бұрыс» №5, Себеп-салдар тізбегі |
| Б13 | Тест №5, Ойын, Себеп-салдар тізбегі |
| Б14 | Тест №6 |
| Б15 | Тест №7 |
| Б16 | «Дұрыс/бұрыс» №4, Ойын |