Жаратылыстану · 3-сынып · Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік (2-кітап, 4-бөлім)
Бірліктер тізіміндегі жолды бассаң, мәтінде сәйкес сөйлем ерекшеленеді.
Көлеңке театрын ежелгі адамдар ойлап тапқан. Олар аңнан қайтып, от басына жиналғанда өз қимылдарынан түрлі бейнелерді байқаған. Көлеңке театры Қытай мен Үндістанда кеңінен танымал болған.
Көлеңкенің суреті заттың пішінін қайталайды. Көлеңке анық не бұлыңғыр болады. Түрлі бейнелердің көлеңкесін түсіріп көруге болады, мысалы, қолдың көмегімен шаян, ит, көгершін, қолтырауын, ұлу бейнелерін жасауға болады (сурет бойынша). Сондай-ақ, қағаздан фигуралар жасап, өз көлеңке театрыңды көрсетуге болады.
Жарық түзусызықты таралған кезде Жер бетінде күндіз болады. Ал Жердің екінші жағына көлеңке түседі. Осылайша Жердің бір бетінде күндіз, екінші бетінде түн болады. Таң атқаннан кеш батқанға дейінгі аралықта ағаштың көлеңкесі өзгеріп отырады, себебі Күннің Жерге қатысты орны өзгереді (оқулықта жоқ — «Ойлан» сұрағының жауабы).
Түйінді бас — оған байланысты білім бірліктері көрсетіледі.
| Тақырып бөлігі | Тапсырмалар, ойындар | Бағалау, сызба, кесте | Видео/презентация |
|---|---|---|---|
| Көлеңке театрының тарихы (Б1, Б2, Б3) | Тест №1, №2; «Дұрыс/бұрыс» №1 | Білім графы; Меңгеру картасы | Видео кадр 1–2 |
| Көлеңкенің қасиеттері (Б4, Б5, Б6, Б10) | Тест №3, №4; Ойын «Көлеңкені немен жасады?»; Себеп-салдар тізбегі | Сызба: көлеңке пішіндері | Видео кадр 3–4 |
| Жердегі түн мен күндіз (Б7, Б8, Б9, Б11) | Тест №5, №6; «Дұрыс/бұрыс» №2, №3 | Зерттеу кестесі | Видео кадр 5–7 |
Ойын шарты: Көлеңкенің қалай жасалғанын анықтап, дұрыс бағанға орналастыр.
Карточканы таңда, содан кейін оны дұрыс бағанға жібер.
Қадамдарды ↑ ↓ батырмаларымен дұрыс ретке қой.
Тақырыбы: Көлеңке заттың пішініне байланысты ма? (оқулықтағы «Зертте» сұрағы бойынша)
Болжам: Көлеңке әрқашан өзін түсіріп тұрған заттың пішінін дәл қайталайды.
Зерттеу жоспары:
Күтілетін нәтиже (үлгі):
| Фигура | Көлеңкенің пішіні |
|---|---|
| Үшбұрыш | Үшбұрыш |
| Шеңбер | Шеңбер |
| Жұлдызша | Жұлдызша |
| Мысал | Ақпарат көзі түрі |
|---|---|
| Оқулықтан Қытай мен Үндістандағы көлеңке театры туралы оқу | Оқулық |
| Қолшам мен қағаз фигуралар арқылы көлеңке жасап көру | Тәжірибе |
| Теледидардан Жер мен Күн туралы бағдарлама көру | Видео/Телебағдарлама |
| Мұғалімнің ежелгі адамдар туралы айтқанын тыңдау | Ересектен сұрау |
Ұзақтығы: 60–90 секунд Форматы: ЖИ көмегімен жасалатын 2D мультфильм Тілі: Қазақша (дикторлық мәтін)
| Кадр | Уақыт | Сурет сипаттамасы | Дикторлық мәтін |
|---|---|---|---|
| 1 | 0:00–0:10 | Үңгір ішінде от жанып тұр. Ежелгі адамдар от басында отыр, олардың қимылдарынан үңгір қабырғасында көлеңкелер пайда болады. | Көлеңке театрын ежелгі адамдар ойлап тапқан. Олар от басында өз қимылдарынан түрлі бейнелерді байқаған. |
| 2 | 0:10–0:20 | Ежелгі Қытайдағы көлеңке театрының көрінісі. Экран артында қағаз қуыршақтармен ойнап жатқан адамдар. | Кейінірек көлеңке театры Қытай мен Үндістанда өте кеңінен танымал болды. |
| 3 | 0:20–0:30 | Бала қолшамның жарығында қолымен қабырғаға ит пен шаянның көлеңкесін жасап тұр. | Көлеңкенің суреті әрқашан заттың пішінін қайталайды. Сен де өз қолыңмен немесе қағаз фигуралармен көлеңке театрын жасай аласың! |
| 4 | 0:30–0:40 | Жарық көзінің қашықтығына байланысты көлеңке біресе анық, біресе бұлыңғыр болып өзгереді. | Көлеңке кейде өте анық, ал кейде бұлыңғыр болуы мүмкін. |
| 5 | 0:40–0:50 | Ғарыштан Жер шарының көрінісі. Күн сәулесі Жердің бір жағын жарықтандырып тұр (күндіз). | Жарық түзусызықты таралады. Күн сәулесі түскен Жер бетінде күндіз болады. |
| 6 | 0:50–1:00 | Жердің екінші жағы (қараңғы) көрсетіледі. Онда қалалардың түнгі шамдары жанады. | Ал Жердің жарық түспеген екінші жағына үлкен көлеңке түседі. Ол жерде түн болады! |
| 7 | 1:00–1:10 | Ағаштың қасында Күн шығып, жоғары көтеріліп, қайта батады. Ағаштың көлеңкесі таңертең ұзын, түсте қысқа, кешке қайта ұзарып өзгереді. | Таңнан кешке дейін Күннің орны өзгергендіктен, ағаштың көлеңкесі де ұзарып-қысқарып, үнемі өзгеріп отырады. |
ЖИ видео генераторына арналған промпт (ағылшынша):
Тапсырмаларды орындаған сайын білім бірліктерінің меңгерілу деңгейі жаңарады.
| Деңгей | Түсі | Шарты |
|---|---|---|
| Меңгерді | Жасыл | Байланысты тапсырмалардың барлығы дұрыс |
| Ішінара | Сары | Бір бөлігі дұрыс, бір бөлігі қате |
| Тексерілмеген | Сұр | Бірлікке байланысты тапсырма орындалмаған |
| Қате түсінік бар | Қызыл | Барлық байланысты тапсырмалар қате |
| Бірлік | Тексеретін тапсырмалар |
|---|---|
| Б1 | Тест №1, «Дұрыс/бұрыс» №1, Себеп-салдар тізбегі |
| Б2 | Тест №1, Себеп-салдар тізбегі |
| Б3 | Тест №2, Себеп-салдар тізбегі |
| Б4 | Тест №3, «Дұрыс/бұрыс» №3, Зерттеу тапсырмасы |
| Б5 | Тест №4, «Дұрыс/бұрыс» №5 |
| Б6 | Тест №4, Ойын «Көлеңкені немен жасады?», Зерттеу тапсырмасы |
| Б7 | Тест №5 |
| Б8 | Тест №5, «Дұрыс/бұрыс» №2 |
| Б9 | Тест №6 |
| Б10 | Тест №3 |
| Б11 | Тест №5, «Дұрыс/бұрыс» №4 |